среда, 7 мая 2014 г.

С Днём Победы!

Дорогие ребята! Уважаемые родители!
От всей души поздравляю всех с нашим общим праздником!
Прошло много лет со дня долгожданной победы над фашистской Германией. Я очень рада тому,что сегодня между нашим народом и народом Германии установились прочные дружеские отношения.Сегодня немецкий язык не ассоциируется с языком врага. Мне как учителю немецкого языка это очень важно, ценно и радостно!
Я хочу далее привести выдержку из "Обращения российских немцев к соотечественникам", сделанного по поручению президиума Федеральной национально-культурной автономии российских немцев, Международного союза немецкой культуры 07 мая 2013 года Генрихом Мартенсом, президентом ФНКА РН, председателем МСНК. 
 В нём говорится:

"Дорогие соотечественники,
9 мая весь российский народ отмечает годовщину Победы в Великой Отечественной войне, которая стала самым суровым испытанием для нашей страны за всю историю ее существования. Победа была одержана благодаря невиданной стойкости, самоотверженности и мужеству многонационального советского народа. В числе вставших на защиту Родины были и российские немцы: с началом войны в боевых действиях против фашистской Германии участвовали свыше 33 тысяч немцев–граждан СССР. 
Среди них немало известных имен. Например, Николай Францевич Гастелло, командир бомбардировщика: когда самолет загорелся от вражеского снаряда, он обрушил его на колонну техники гитлеровских войск. Посмертно Н.Ф. Гастелло было присвоено звание Героя Советского Союза.
Но есть и неизвестные имена. Так, в первые же часы войны в числе защитников Брестской крепости врага встретили командир полка майор Александр Дулькайт, подполковник медицинской  службы Эрих Кролл, подполковник Георг Шмидт, старший лейтенант Александр Вагенлейтнер, старшина Вячеслав Мейер и многие другие. Когда вражеский самолет разбросал листовки с требованием капитуляции, Мейер собрал их и написал на немецком языке: «Не бывать фашистской свинье в нашем советском огороде». Вячеслав Мейер посмертно награжден орденом Отечественной войны II степени.
В августе 1941 г. геройски погиб командир окруженной врагом разведгруппы лейтенант Эдуард Эрдман. Он имитировал сдачу в плен, выйдя к противнику с белой тряпкой на палке. Когда его окружили германские солдаты, он взорвал гранатой себя вместе с ними.
В те же дни «Комсомольская правда» под заголовком «Мы отомстим за тебя, товарищ!» рассказала о подвиге красноармейца Генриха Гофмана, призванного в армию из села Шендорф Краснокутского кантона АССР немцев Поволжья. Двадцатилетний юноша, попав в плен, выдержал ужасающие пытки и был зверски убит, но не изменил военной присяге.
Многие были награждены высочайшей наградой – званием Героя Советского Союза. Награду заслужили В. Венцель (Венцов), С. Волкенштейн, Н. Охман, И. Гарварт (Громов), А. Герман, Р. Клейн. В 1990-е годы за свои военные подвиги звание Героя России получили танкист Ф. Ганус и летчик Э. Гептнер.
К сожалению, поражения Красной Армии летом 1941 г. сказались на отношении советского руководства к российским немцам. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 28 августа 1941 г. огульно обвинил их в пособничестве противнику и объявил о переселении. Депортации в Сибирь и Казахстан было подвергнуто свыше 800 тысяч российских немцев. Начался процесс их изъятия из Красной армии.
С начала 1942 г. почти вся взрослая трудоспособная часть немецкого населения СССР была мобилизована в рабочие колонны и отряды. По условиям жизни и труда положение немцев-трудармейцев фактически не отличалось от положения заключенных. Но даже в таких условиях российские немцы внесли свой вклад в общую победу. Они были закреплены прежде всего за наркоматами внутренних дел, путей сообщения, угольной и нефтяной промышленности, боеприпасов. Их усилиями построены десятки металлургических, целлюлозно-бумажных, судостроительных и иных предприятий, заводов, гидроэлектростанций, шахт, проложены тысячи километров железнодорожных путей в Сибири и Казахстане, осуществлялись добыча угля на шахтах Кузбасса, Воркуты и Тульской области, нефти между Волгой и Уралом, различных руд в восточных районах страны, лесозаготовки.
Находясь за колючей проволокой, российские немцы собирали личные средства для борьбы с фашистскими захватчиками: к примеру, трудармейцы БАЗстроя собрали более 350 тысяч рублей на строительство танков и 1 миллион 820 тысяч рублей на строительство эскадрильи самолётов.
От непосильного труда и тяжелых условий жизни, болезней и производственных травм, голода и сурового климата погиб каждый пятый призванный в трудовую армию.
Поэтесса Ольга Берггольц, отец которой был депортирован из блокадного Ленинграда
весной 1942 года и отправлен в Красноярский край, много лет спустя написала: «Никто не забыт, ничто не забыто». 
Не будет забыт и подвиг российских немцев, внесших достойный вклад в победу над врагом. Знание истории, уважение к культуре и традициям народов, населяющих нашу Родину, позволят успешно выстраивать современные межнациональные отношения.
Сердечно поздравляем всех сограждан с нашей общей Победой над фашизмом в 1945 году, желаем всем доброго здоровья, успехов и достижений. 
С Днем Победы!"

                                     С уважением, учитель немецкого языка  Рябченко Е.А.

Новости проекта «Смешанное обучение»




 Дорогие ребята, родители и коллеги!
24 апреля на базе факультета иностранных языков ТГПИ имени А.П. Чехова по инициативе Управления образования г. Таганрога,  научно-методического центр, кафедры немецкого языка ТГПИ имени А.П. Чехова прошел научно-практический семинар «Повышение качества образования в средних общеобразовательных учреждениях Ростовской области в процессе внедрения технологии смешанного обучения на основе требований ФГОС». Цель семинара: обобщение и распространение опыта участников Областного инновационного проекта по внедрению и апробации технологии смешанного обучения в образовательный процесс.
Для освещения проблематики и отчета на семинар Управлением образования г. Таганрога были приглашены в качестве докладчиков участники Областного инновационного проекта по апробации и внедрению технологии смешанного обучения в педагогическую практику средних общеобразовательных учреждений области учителя немецкого языка ОУ:
1. Ильина Юлия Юрьевна, МБОУ лицей №1 города Цимлянска, координатор проекта. Представление проекта, целей, задач и перспектив в режиме On-line.
2.Ищенко Альбина Михайловна, МОБУ СОШ №6, г. Таганрог; с  докладом "Внедрение и апробация модели "Перевернутый класс" на уроках немецкого языка".
3. Костенко Светлана Владимировна, МБОУ Кавалерская СОШ №3 имени героя Советского Союза А.П. Дубинца; с докладом "Внедрение и апробация модели "Смена рабочих зон" на уроках немецкого языка".
4. Рябченко Евгения Анатольевна, МБОУ гимназия №117, г. Ростов-на-Дону; с докладом "Внедрение и апробация моделей технологии "Blended Learning" в работу кружка по немецкому языку "LESEN MACHT SPASS".
Проблематика семинара затронула сердца не только учителей немецкого языка школ города, но и руководство и сотрудников факультета. Участниками научно-практического семинара выступили руководители и их заместители, представители трех кафедр факультета:
- Целых Марина Петровна, дпн., профессор, декан факультета иностранных языков
- Куликов Виктор Павлович, канд.филол.наук, доцент, преподаватель кафедры немецкого языка
- Мирошниченко Наталья Ивановна, к.п.н., доцент, преподаватель кафедры немецкого языка
- Юрова Ольга Авинеровна , к.п.н., доцент, преподаватель кафедры немецкого языка
- Полякова Елена Владимировна, канд.филол.наук, доцент, зав.кафедрой англ.языка
- Павленко Лариса Геннадиевна, канд.филол. наук, доцент, преподаватель кафедры английского языка
- Пустынникова Людмила Юрьевна, канд.филол. наук, доцент, преподаватель кафедры английского языка
- Червоный Александр Михайлович, кандидат филологических наук, доцент,  зав.кафедрой фр.языка
- Базулина Елена Борисовна, старший преподаватель
- Фирсова Екатерина Владимировна, канд.филол. наук, доцент, преподаватель кафедры фр. языка
- ведущий специалист научно-методического центра Юрин Александр Сергеевич
- учителя немецкого языка общеобразовательных учреждений г. Таганрога №№2, 5, 6,10, 24, 27, 31
- студенты 4 и 5 курсов факультета, кафедры немецкого языка.
Выступления участников семинара завершились "жарким" обсуждением заявленных проблем. Преподаватели ВУЗа дали массу ценных рекомендаций по оформлению научно-методической стороны проектной работы учителей-участников, предложили  рассмотреть некоторые рекомендации на итоговом семинаре, а также поблагодарили участников и пожелали успехов в дальнейшей работе над проектом. По поручению Управления образования г. Таганрога Куликов В.П. вручил сертификаты участникам семинара. Особую благодарность докладчики выражают декану факультета Целых Марине Петровне, Поленовой Галине Тихоновне -  заведующей кафедрой немецкого языка за поддержку участников проекта, созданные условия для проведения семинара, теплую и дружескую атмосферу сотрудничества.

В данной заметке использованы материалы статьи учителя немецкого языка Ищенко А.М. http://www.openclass.ru/node/430807/
С отчётом о проведении семинара можно также ознакомиться на сайте Таганрогского педагогического института в разделе: «Новости» http://tgpi.ru/news/30-04-2014/8





воскресенье, 23 марта 2014 г.

КОНКУРС ДЕТСКИХ РИСУНКОВ „В РУКАХ ДЕТЕЙ ОЖИВАЮТ ИХ ЛЮБИМЫЕ КНИГИ“



Deutsche Tage in den russischen Regionen
Дни Германии в регионах России

Каждый год Посольство Германии в Москве инициирует своих партнеров в регионах России к проведению Дней Германии. В этом году общим мотивом для организуемых мероприятий станут немецкий язык и литература. Именно поэтому мы сердечно приглашаем детей и школьников до 18 лет принять участие в нашем конкурсе рисунков на тему «В РУКАХ ДЕТЕЙ ОЖИВАЮТ ИХ ЛЮБИМЫЕ КНИГИ», организуемом в рамках Фестиваля Дни Германии в Ростове-на-Дону. Как мы поступим с рисунками? Рисунки немецких и российских детей будут размещены на выставке в рамках Дней Германии в Ростове-на-Дону. В последние дни Фестиваля жюри выберет лучшие работы детей трех возрастных групп. Работы победителей будут включены в специализированный календарь об итогах Фестиваля на 2015 год.
                                                                  ***
Требуемый формат рисунков: A4 или A3
Пожалуйста, укажите следующие данные на оборотной стороне рисунка:
Имя и фамилия, возраст, родной город, детский сад/группа или школа/класс,
электронный адрес, информация о рисунке: какая книга, какая ситуация и какой
персонаж изображены на рисунке?

                                                            Дорогие ребята!
Я жду ваши рисунки до 03 апреля 2014 года в кабинете 210.
Евгения Анатольевна

Конкурс на лучшего чтеца стихотворения Г.Гейне “Ich weiß nicht, was soll es bedeuten”.



                     
        Дорогие ребята! Уважаемые родители!
Одним из заданий в Рабочем листе №3 проекта «Смешанное обучение. Домашнее чтение» было научиться правильно  и красиво читать стихотворение Г.Гейне “Ich weiß nicht, was soll es bedeuten”. Предлагаю работы ребят 7-а и 7-б класса. Можно было подобрать мелодию на свой вкус. Затем попробовать прочитать стихотворение на фоне звучащей мелодии, передать настроение. Прошу не судить наших чтецов строго: при записи на видео они очень сильно волновались. Дорогие ребята! Какая группа чтецов была, на ваш взгляд, лучше? Кто победил в конкурсе на лучшего чтеца? Голосуйте! Оставляйте комментарии прямо в блоге.
7-б класс http://yadi.sk/d/H2kxb2TIL5D6x 


Благодарю за помощь в организации и проведении проекта учащихся 10-а класса Рябченко Юлию и Аслибекян Астхик.

пятница, 21 марта 2014 г.

Творческое задание: нарисуйте «свою» Лорелею

Вот такая прекрасная Лорелея получилась у учащейся 7-б класса Фаюстовой Анастасии!

 Die schönste Jungfrau sitzet
Dort oben wunderbar,
Ihr goldnes Geschmeide blitzet,
Sie kämmt ihr goldenes Haar.



CHRISTIAN JOHANN HEINRICH HEINE



Посмотрите презентацию  о поэте, подготовленную учащейся 11-б класса Аванесовой Еленой. Познакомьтесь с биографией автора:


Немецкая легенда о Лорелее

 Неподалеку от города Бахараха на берегу Рейна нависла над водой высокая, крутая скала. Со всех сторон она неприступна. Ни трещины, ни выступа. Если нет крыльев, не достичь ее вершины. Говорят, под скалой, на дне омута, в зеленой глубине живет старый бог Рейна. Построил он себе там прозрачный дворец из хрусталя. Рыбы вплывают в бесчисленные окна дворца. Водоросли коврами устилают мраморные полы. От жизни в глубоком, темном омуте сумрачным и злобным стал седобородый бог Рейна. У самой воды раскинулась рыбачья деревушка. А на краю деревушки в ветхой хижине с почерневшей от дождей соломенной крышей живет рыбак с дочерью Лорой. Кто не знает красавицы Лоры? Лишь распустит она свои длинные волосы цвета золота, и скроют они ее убогую одежду: кажется, сама королева поселилась в доме рыбака. Далеко разнеслась весть о красоте Лоры. Юноши со всей округи собираются под ее окном. Издалека приходят, лишь бы увидеть, как огнем горят ее волосы в глубине темной хижины, услышать, как поет Лора. Много песен знает девушка. Все детство провела Лора на берегу Рейна.
         Но вот однажды на берегу под скалой Рейна увидела Лора молодого незнакомого рыцаря. Рыцарь заблудился в лесу и вышел к реке на шум волн. Увидел Лору и застыл на месте. Не мог он понять, кто перед ним: водяная дева или лесная фея. Влюбился рыцарь в Лору. В тот день напрасно ждал Лору старый отец. Девушка не вернулась домой. Рыцарь увез ее в свой замок Штальэк. Пять раз опоясывала дорога высокую гору, подымаясь к замку рыцаря. На самой вершине горы высились башни замка.
         Стоит перед зеркалом Лора, смотрится в него и не может налюбоваться собой. То на плечо склонит голову, то в шутку нахмурится, то погрозит себе пальцем, а красавица в зеркале, одетая в шелк и бархат, повторит каждое ее движение. Полюбились рыцарю песни Лоры. Часто просит он:
- Спой мне песню, Лора.
Рука об руку гуляют они в тенистом лесу. Так ярко сверкают золотистые волосы Лоры, что на черных вековых соснах как свечи загораются капли смолы. Олени рогами раздвигают листву. Поближе подходят олени, чтобы послушать ее песни.
            А мать рыцаря обеспокоилась в своей высокой башне. Цветом золота сияют волосы Лоры, но не цвет золота любит владелица замка. Если уж золото, то настоящее.
- Нечего сказать, славное дело задумал ты, мой сын. Кого ты привел в мой дом? – говорит графиня рыцарю. – От стыда потускнел наш гордый герб. Видно, забыл ты, что мы королевского рода. Позором хочешь ты покрыть наш знатный род. Разве нет у тебя невесты? Прекрасна она лицом, и к тому же дочь короля. Ну что же, воля твоя. Женись на дочери рыбака. Но пусть мое проклятье будет вам свадебным даром.
             Опустив глаза, слушает рыцарь суровые речи графини. Любит он Лору, но и матери ослушаться не смеет. Во всем покорен ее воле. Сказал молодой граф Лоре, что выследили охотники в лесу матерого волка. Уехал со своими рыцарями и оруженосцами. Смотрит Лора из окна башни. Не видит она всадников, но видит огни их факелов. Не в лес, а в другую сторону по крутой горной дороге поскакал рыцарь со своей свитой.
            Тоскует Лора, от недоброго предчувствия сжимается сердце. Тяжело отворилась высокая дверь, и вошла владелица замка. Движение руки – исчезли слуги. Графиня медленно подошла к Лоре:
- Не на охоту поехал мой сын. Торопится с друзьями к своей невесте. Повез ей свадебные дары – уже не за горами их свадьба. Нечего больше тебе делать в замке. Впрочем, хочешь посмотреть на свадьбу моего сына – оставайся. Поможешь служанкам на кухне. Много будет у них дел, а твои руки привыкли лишь к черной работе.Все поплыло перед глазами Лоры. Свечи, графиня, темная дверь в глубине зала… Рванула Лора ожерелье – вокруг нее по полу запрыгал круглый жемчуг. Сорвала с пальцев кольца, с рук – запястья, все бросила и убежала из замка. Всю ночь бежала она по черному лесу. Ухали филины во мраке и тяжело летали над ее головой. Выли дикие звери. Но только одного боялась Лора – повстречать молодого графа. Увидеть, как переполненный радостью и счастьем, возвращается он от своей невесты.
           Только на рассвете добралась она до родной деревни. Отец встретил ее на пороге дома. Но не ласково, а грозно взглянул он на Лору, и она опустила голову. Опозоренной дочери нет места под его кровом. Ушла она куда глаза глядят, прочь от родного дома.
А у всех ворот соседки. Показывают на нее пальцем, смеются:
- Что, недолго побыла ты графиней?
- Где твои парчовые платья? Где золотые серьги?
- Что ж ты не идешь к венцу с молодым графом?

              Целый день бродила Лора по лесу, а к вечеру вышла на берег Рейна, туда, где в первый раз увидела она рыцаря. На страшное дело решилась Лора: утопиться в глубоком омуте. Луна висит над Рейном, тиха и неподвижна гладь омута. Но вдруг взволновали волны, запенились. Из самой глубины омута медленно поднялся старый бог Рейна. Вот он какой, старый бог Рейна! Высунул из воды голову и плечи. В лунном свете горит хрустальная корона. Длинными зелеными прядями с головы свисают водоросли и речные травы. Ракушки облепили плечи. В бороде играет стая серебряных рыбок. Без страха смотрит на него Лора. Чего ей теперь бояться? Все самое страшное с ней уже случилось.
И тогда сказал старый бог Рейна:
- Знаю, люди обидели тебя. Но моя обида не меньше твоей. Слушай, девушка. Когда-то я царил над всей здешней страной. Низко кланяясь, приходили ко мне люди. С песнями бросали в воду драгоценности, золотые и серебряные монеты. Молили, чтобы я наполнил их сети рыбой и пощадил их утлые лодчонки. Но прошло время, и люди забыли меня. Все отняли у меня: и славу, и мощь. Если ты согласишься, вместе мы можем славно отомстить людям. Дам я волшебную силу твоим песням. Но знай, Лора, в твое сердце не должна проникнуть жалость. Если ты прольешь хоть одну слезу, ты погибнешь.
И сказала Лора:
- Да, я согласна.
Шевельнул плечами старый бог Рейна, поднялась огромная волна, подхватила Лору и, не обрызгав платья, не намочив ее башмаков, подняла на самую вершину неприступной скалы. Схлынула вода. Погрузился в омут старый бог Рейна. А под скалой запенился, забурлил гибельный водоворот.

          По всей стране прошел слух: злой волшебницей стала дочь рыбака Лора. На закате, убранная речными жемчугами, появляется она высоко-высоко на скале и чешет серебренным гребнем свои золотистые волосы. Пламенем горят они в лучах заката. Стали звать эту скалу «Лоре-лей» - «скала Лоры». Лорелеей прозвали и саму колдунью. Горе тому, кто услышит песню Лорелеи. Бог Рейна дал дивную силу ее песням, а ей самой дал забвение. Окаменело ее сердце, незрячим взором смотрит она с крутизны. Никто не может противиться власти ее песен.
Нищему о королевском богатстве поет Лорелея. Рыцарю обещает победу и славу. Покой – усталому. Любовь – влюбленному. Каждый слышит в ее песнях то, чего жаждет его душа. Гибель несут песни Лорелеи. Околдует ее голос, а потом поведет за собой, заманит в страшный водоворот. Прочь отсюда, рыбак! Берегись, пловец! Если настигнет тебя ее песня – ты погиб! Рыбак бросил весла, и его лодку сносит течением. Забыв обо всем, околдованный песней, смотрит он вверх на Лорелею. Водоворот цепко схватил, закружил лодку. Нет спасенья!

            В далекие южные страны в крестовый поход отправился молодой граф. Долгие годы длились его странствия. Но больше, чем полученные раны, жжет и гложет его тоска. Рыцарь вернулся домой. Мать умерла, не дождавшись встречи с сыном. Все в замке потускнело, обветшало, истлел флаг на башне, и неразличим герб над воротами. Травы подползли к дверям, пробились между плитами. Далеко по Рейну плывет недобрая молва о колдунье на скале. Странствующие рыцари, захожие путники разносят эту молву по всем дорогам. Об этом шепчутся слуги в замке. Отчаяние и ярость охватывают рыцаря. От горя и тоски мутится разум. Его Лора!.. С мечом бросается на каждого, кто осмелится сказать при нем, что Лора – колдунья. От страха сжался за дверью верный паж. Один заперся рыцарь в своих покоях. Доносятся оттуда грохот и лязг. Мечом в щепу изрубил рыцарь тяжелый стол, смял золотую утварь, сплющил кубки. Нет, больше его никто не удержит. Ничьих советов не послушается он. Даже если тень матери встанет из могилы, ей не остановить сына. Граф приказал седлать коня.
            Быстро скачет конь по крутой дороге. Тут бы попридержать коня, а рыцарь еще сильнее вонзает шпоры в покрытые пеной бока. Красным закатным огнем горят вершины гор. Рыцарь выехал на берег Рейна. Но никто из рыбаков не соглашается вести его к скале Лорелеи. Граф обещал им все свои богатства, все, чем он владеет, но жизнь им дороже. Бросив рыбакам кошель денег, рыцарь прыгнул в лодку и сам взялся за весла. Издали услышал он знакомый голос. Слабо, с перерывами доносит его ветер. Скорей, скорей увидеть любимую. Рыцарь в нетерпении изо всех сил налегает на весла. Все громче звучит песня Лорелеи. Слышится рыцарю: к себе зовет его Лорелея, торопит. Счастье ближе, ближе с каждым ударом весел!..Кажется рыцарю: по воздуху плывет лодка. Нет, это не волны – голос Лорелеи плещется вокруг него, переливается за борт. Это не воздух, не ветер – это голос Лорелеи. Слепят глаза золотистые волосы…
- Лора! – крикнул рыцарь.
Миг – и водоворот волчком завертел лодку, столбом поднимая брызги вокруг бешенных весел, и ударил ее о скалу. И вдруг умолкла Лорелея. На полуслове оборвалась песня. Будто разбудил ее голос рыцаря. В ужасе глядит Лорелея: тонет рыцарь. Вот мелькнули его голова и руки среди бушующей пены. Водоворот затягивает его. Слезы обожгли глаза Лорелеи. Видит она: рыцарь не борется с волнами, не хватается за обломки лодки. Об одном лишь думая – спасти любимого, протянула руки Лорелея. Ниже, ниже наклонялась она и вдруг сорвалась со скалы и упала. Длинные ее волосы поплыли по воде золотистым кругом, намокая, темнея. Вместе скрылись в волнах Лорелея и рыцарь.
И тогда донесся со дна отдаленный глухой удар. Говорят, это рухнул хрустальный дворец старого бога Рейна. С тех пор никто больше не видел старого бога. Окрестные жители давно забыли его. А Лорелею помнят. Живы еще рассказы о ее золотистых волосах, дивных песнях и злосчастной судьбе. Говорят, и теперь еще иногда в часы заката является Лорелея на скале и чешет серебренным гребнем свои длинные золотистые волосы. Стало совсем призрачным ее тело, еле слышным стал голос. Скалу эту и в наши дни называют «скала Лорелеи».


ИСТОЧНИК : http://astrovic.ru/tales/lorelei.htm