Смешанное обучение.Текст сказки «Мушке Пикс нужно пальто». “Die Mücke Pieks braucht einen Mantel”

В учебнике для 7 класса «Alles klar!» О.А.Радченко на стр.113-116 , упр. №12 и №15 (продолжение сказки) найдите сказку и прочитайте её.  

Часть 1

Часть 2


                                                                                                

Часть 3

Часть 4

Смешанное обучение.Рабочий лист №2 к тексту «Мушке Пикс нужно пальто». Arbeitsblatt №2 “Die Mücke Pieks braucht einen Mantel”

Рабочий лист №2 к тексту «Мушке Пикс нужно пальто»

Arbeitsblatt №2 “Die Mücke Pieks braucht einen Mantel”

Дорогие ребята! Liebe Kinder!

          Зима продолжается! Да ещё какая! На прошлой неделе было очень холодно. А такого снегопада мы не видели давно. Все очень замёрзли. Вот и мушке из сказки немецкого автора Генриха Ганновера очень холодно!

Я предлагаю вам прочитать вторую историю из нашего курса домашнего чтения «Как хорошо уметь читать!» в рамках программы «Смешанное обучение».

          Вы узнаете о приключениях мушки, которая очень хочет приобрести себе пальто. Получится ли это у неё? Вы узнаете обо всём, прочитав сказку. Приятного вам чтения! Hier ist ein schönes Märchen über die Mücke Pieks! Lest  bitte!

Автор: Генрих Ганновера/ Heinrich Hannover

Название: «Мушке Пикс нужно пальто»/ “Die Mücke Pieks braucht einen Mantel”

Время работы над рассказом: с 03.02.2014 по 15.02.2014

Очные этапы работы: 3 и 10 февраля на занятиях кружка «Как хорошо уметь читать!» с 17-18.00 (обсуждение прочитанного материала, выполненных заданий, чтение по ролям, конкурс на лучшего чтеца).

Ребята, предлагаю вам выполнить следующие задания к прочитанному рассказу. Liebe Kinder, hier sind Aufgaben zum Text. Macht sie bitte.

1). Посмотрите информацию об авторе рассказа, подготовленную учащимся 11-б класса Булгаковым Евгением. Познакомьтесь с биографией автора рассказа и выполните задания.https://yadi.sk/d/X7isH5kbdDPFb

***

2). Посмотрите презентацию, выполненную специально для вас ученицей   11- б класса нашей гимназии Аванесовой Еленой. Эта история  в картинках поможет вам  лучше подготовиться к пониманию рассказа  

Генриха Ганновера «Мушке Пикс нужно пальто».

Heinrich Hannover “Die Mücke Pieks braucht einen Mantel”.
https://yadi.sk/d/yHC5lssndDP8x

***

3). Найдите в тексте сказки 10 слов, которые вызывают у вас ассоциацию с темой: «Зима». Ими могут быть разные части речи.  Findet bitte im Text 10 Wörter zum Thema: ” Der Winter ist da!”

***

4). В учебнике для 7 класса «Alles klar!» О.А.Радченко на стр.113-116 , упр. №12 и №15(продолжение сказки) найдите сказку и прочитайте её.  А затем

ответьте на вопросы/ beantwortet bitte  Fragen

- Wie heisst die Erzählung ?

- Wie heisst der Autor dieser Erzählung ?

- Wo spielt die Handlung ?

- Wann spielt die Handlung ?

- Wie heissen die Hauptpersonen ?

- Der Hauptgedanke ist ?...

***

5). Macht bitte die Aufgabe 13, Seite 114

***

6). Macht bitte die Aufgabe 15, Seite 115

 Lest und findet den richtigen Namen für alle Teile. Подберите  к каждому отрывку соответствующий заголовок.

***

7). Дорогие ребята! Предлагаю вам подобрать к данной истории немецкие пословицы. Чему учит нас данная сказка? Где добро, а где зло? Объясните свой выбор. Обратитесь к сайту Немецкие пословицы

8).Творческое задание вне конкурса

Дорогие ребята!

Перед вами стихотворение Йозефа Гуггенмоса  Josef Guggenmos «Ich male mir den Winter» "Я рисую зиму". А далее идёт литературный перевод этого стихотворения, выполненный Плотниковой Екатериной 8 "А" (школа №858 г.Москва). Предлагаю вам ознакомиться с ним и выбрать для себя любое творческое задание:
1). Своя версия литературного перевода (для тех, кто хотя бы немного пишет стихи)
2). Конкурс на самое красивое чтение немецкой и русской версии стихотворения под музыку, которую вы сами выберете.

      Josef Guggenmos

       Ich male mir den Winter

   
Ich male ein Bild,                                               
Ein schönes Bild.                                      
Ich male mir den Winter.
Weiß ist das Land,
Schwarz ist der Baum,                             
Grau ist der Himmel dahinter.

Sonst ist da nichts,
Da ist nirgends was,
Da ist weit und breit nichts zu sehen.
Nur auf dem Baum,
Aur dem schwarzen Baum
Hocken zwei schwarze Krähen.

Aber die Krähen,
Was tun die zwei,
Was tun die zwei auf den Zweigen?
Sie sitzen dort
Und fliegen nicht fort.
Sie frieren nur und schweigen.

                             "Я рисую зиму" автор Йозеф Гуггенмос
                                          Перевод  Плотниковой Е. 8 "А"

Я люблю рисовать,
Я рисую картину.
За окошком - зима,
И рисую я зиму.

Снег пушистый зимой
Белым красит природу.
Только небо одно
Серое в непогоду.

Да чернеют вдали,
Замерзая деревья.
Даже ветки на них
От мороза немеют.

Две вороны на ветке
Сидят молчаливо.
И мечтают они,
Чтоб весна наступила.

                              Дорогие ребята! Liebe Kinder!

 Я жду вас 3 и 10 января на занятиях кружка для очного этапа работы. Будем обсуждать выполненные задания! Жду вас в 17.00 в кабинете № 210. Для тех ребят, кто не сможет посетить занятия кружка, напоминаю, что жду ваши работы на свою электронную почту ryabchenko.eu@yandex.ru до 15 февраля.

Благодарю за помощь в подготовке материалов проекта учащихся Рябченко Юлию и Аслибекян Астхик.

                                Желаю удачи! Viele Grüsse!

Vielen Dank! Eure Deutschlehrerin Eugenija Anatolijewna Rjabtschenko.

Внимание! Конкурс «Самый внимательный и терпеливый зритель»

Дорогие ребята!

       Совсем недавно проводился конкурс творческих работ «БАЛТИЙСКИЙ ТАЛАНТ»

«Балтийский талант» — это межрегиональный творческий конкурс, который должен привлечь внимание людей к уникальной красоте Балтики и к ее экологическим проблемам. Конкурс проводил Гете-Институт в рамках проекта «Ostsee-Kooperation» в шести странах. В нём приняли участие  школьники из Польши, Литвы, Латвии, Эстонии, Финляндии и России. Все учащиеся, которым не безразлично Балтийское море, те, кто его изучает или с интересом за ним наблюдают,  опубликовали свои работы на сайте www.ostseetalent.com.Учащиеся 8-в класса нашей гимназии Литвиненко Елизавета, Стрельникова Анастасия и Некрасова Мария приняли участие в этом проекте в номинации «Дизайн». Благодарим девушек за участие и активную жизненную позицию!

С работами участников можно познакомиться на сайте www.ostseetalent.com. Кликните вверху Blogs и  увидите  огромное количество интересных работ. Среди этих работ и находятся 3 рисунка наших учащихся. 

Внимание! 

Конкурс от учителя немецкого языка Рябченко Евгении Анатольевны: «Самый внимательный и терпеливый зритель». Кто первым найдёт работы Лизы, Насти и Маши и сообщит  мне номер страницы, на которой размещены работы, получит приз!

Удачи!

Социальный проект на немецком языке

Уважаемые любители немецкого языка!

Совсем недавно учащиеся 8-а и 8-г классов нашей гимназии прочитали в учебнике для 8 класса автора О.А. Радченко и др. " Alles klar!" текст о различных объединениях и организациях, существующих в Германии. См. Lektion 3 "Vereine in Deutschland",
Üb. 19, S.40-41. Ребят очень заинтересовала информация о том, что и в Германии инвалиды имеют много проблем. Они задумались над проблемами этой очень незащищённой части населения любой страны.Так возникла идея проекта социальной рекламы: " Как решить проблемы инвалидов". Для своих рекламных плакатов на немецком языке были использованы идеи из учебника: светофоры со звуковыми сигналами для слепых, лифты в школах для инвалидов-колясочников, больше рабочих мест...Остальные предложения были выдвинуты самими ребятами. Они придумали рисунок для плаката, слоган на немецком языке. Далее ребята представили свои предложения на суд зрителей. Кто знает, может быть в будущем кто-то из них станет депутатом, мэром города, социальным работником. Он воплотитсвою мечту или один из этих фантастических проектов в жизнь. Всё это для того, чтобы облегчить жизнь тех, кто не в силах  защитить себя  в полной мере. Ребята подошли к работе над проектом с таким энтузиазмом, что я даже не ожидала. Мне вдвойне приятно, что мы нашли применение немецкому языку в этом проекте. Спасибо авторам УМК за идею!
Глядя в горящие глаза детей, слушая их необычные( иногда наивные, иногда вполне выполнимые) предложения, я поняла, что мы растим отличных детей. Наши ребята никогда не пройдут мимо тех, кто нуждается в их поддержке!

 Учитель немецкого языка Рябченко Е.А.

Внимание! Итоги песенного конкурса подведены!

Дорогие ребята, уважаемые родители и все любители немецкого языка!

Пришло время подвести итоги музыкального конкурса на лучшее исполнение песни о Бременских музыкантах. Нами было проведено очное и заочное (на You Tube) голосование. Итоги подведены сегодня вечером в 22.30.
Итак, 1 место присуждается ребятам из 6-г класса! Они набрали 39 голосов!
2 место отдано группе 6-в класса. Она набрала 30 голосов!
На 3 месте группа 6-д класса с 14 голосами!
На 4 месте ребята из 6-а класса с 8 голосами!

Поздравляем победителей и участников нашего конкурса! Желаем успехов и побед в новых творческих проектах! Спасибо всем, всем, всем!

Ваш учитель немецкого языка Рябченко Евгения Анатольевна.

Желания на немецком языке

"Раз в крещенский вечерок девушка гадала..."
Кто-то суеверен, а кто-то нет. Но и мы  с ребятами 6-х классов решили "погадать" в эти необычные волшебные дни. Конечно же с помощью немецкого языка! Дети приготовили своими руками бумажные игрушки на ёлку. На обратной стороне они написали свои желания на немецком языке. А дальше каждый выбрал себе приглянувшийся шарик, звёздочку, фонарик( но не свои!)

                                                                 6-в класс

Затем прочитали то, что предстоит получить в этом году. Наиболее популярным был "die Reise nach Italien"(путешествие в Италию). Почему в Италию?! Для меня это остаётся загадкой!

              Сбудутся ли "немецкие желания"? Посмотрим!

6-а класс                                

                     6-д класс

Внимание! Конкурс на лучшее исполнение песни о Бременских музыкантах!

Дорогие ребята!

В рамках Недели немецкого языка (второго иностранного) в нашей гимназии прошёл конкурс на лучшее исполнение песни о Бременских музыкантах (см. УМК «Alles klar!» О.А.Радченко и др. 6 класс). В конкурсе приняли участие обучающиеся 6-а, 6-в, 6-г, 6-д классов (учитель Рябченко Е.А.). А теперь необходимо выбрать лучшего исполнителя.

Просим вас стать членами жюри. Отдайте свои голоса той группе, которая на ваш взгляд была самой обаятельной, самой оригинальной и самой, самой, самой!.. Свои голоса оставляйте в ящике для голосования в кабинете немецкого языка №210. Голосование продлится до 25 января 2014 года. Можно также голосовать и непосредственно на YOU TUBE!

С уважением, Рябченко Евгения Анатольевна. 

Смотрите видео: 

6-а класс: http://youtu.be/rV-mEZo8Pvk

6-в класс: http://youtu.be/BRLZJQKtCIc

6-г класс: http://youtu.be/BzBy6idFyYo

6-д класс: http://youtu.be/zTY6fdYWTbg